Reflexões Finais

Com o semestre a chegar ao fim deixamos aqui as nossas reflexões individuais sobre o balanço global da Unidade Curricular que fez dar vida a este blog. 

Esperamos que os nossos seguidores tenham gostado das nossas publicações e que tenham sido úteis. 

Recursos pertinentes para a UC

Encontrámos algumas ferramentas que consideramos interessantes e de grande utilidade, estando ligadas a temáticas abordadas na Unidade Curricular.

Apresentamos em seguida, as nossas sugestões e uma pequena legenda sobre cada uma delas.

Photo Story "Rena, aprende a sorrir"

Este filme, elaborado com o programa Photo Story, conta a história de Natal de uma rena que não gostava de sorrir nem de ajudar o pai natal . Esta história pode ser utilizada para as crianças perceberem que é essencial aprendermos a trabalhar em equipa, a cooperar com os nossos colegas e a aprender com os nosso erros.

Nós decidimos usar a narração para facilitar a leitura da história e utilizar desenhos feitos por nós que foram sobrepostos aos fundos escolhidos por nós e retirados da internet.

De seguida, apresentamos então o vídeo, a história escrita e o guião da mesma.

Obs. Utilizámos o issuu ao contrário das outras mensagens onde utilizámos o youblisher, devido a problemas com o youblisher.

Atividade 3 - Relação da televisão com a escola

Foi-nos proposta mais uma atividade reflexiva, onde teríamos de elaborar um comentário fundamentado acerca das potencialidades da televisão no desenvolvimento da aprendizagem das crianças.

Apresentamos de seguida, o resultado do nosso trabalho.

Exploração do TuxPaint

Ao explorarmos o programa TuxPaint, consideramos que este é útil e adequado às crianças porque é de simples utilização e de fácil compreensão. 

Permite explorar a sua criatividade, pois as crianças podem desenhar livremente. Para além disso, o programa é composto por uma ferramenta que contem carimbos definidos que permitem aos exploradores, compor o seu desenho.

Em seguida, apresentamos um desenho que resultou da nossa exploração.

Exploração do Photo Story

Na aula explorámos o programa Photo Story, e criámos esta pequena história que se segue.

Banda Desenhada

Estivemos a explorar o Pixton e construímos uma espécie de Banda Desenhada.
Podem vê-la aqui.

Atividade 2 - Televisão

Foi-nos proposta uma atividade, onde teríamos de escolher uma emissão de televisão adequada ao jardim-de-infância, pré-escolar ou 1.º Ciclo. Com base nessa emissão, temos de apresentar uma atividade escrita e outra oral, que trabalhem a Língua Portuguesa e que sejam possíveis de desenvolver em contexto de sala de aula por um professor.

Nós escolhemos um episódio da série televisiva "Abre-te Sésamo" cujo tema é "Canção dos Opostos".

Em seguida, apresentamos o episódio.

JClic - Jogo dos Verbos

Foi-nos proposto a realização de uma bateria de atividades, passíveis de ser aplicadas em sala de aula, com um mesmo tema integrador, utilizando o programa JClic. Dentro da disciplina de Língua Portuguesa, nós resolvemos escolher como tema "Os Verbos". O nosso jogo destina-se a crianças do 1.º Ciclo (3.º e 4.º ano de escolaridade).
As nossas atividades foram desenvolvidas com o objetivo de trabalhar os verbos com as crianças e  deste modo, proporcionar-lhes a aquisição de novas competências de uma forma lúdica e interativa.

As 6 atividades que poderão encontrar são:

1. Pronomes Pessoais
2. Tempos Verbais
3. Verbos no Presente
4. Palavras cruzadas
5. Preenche as lacunas
6. Verbos no Infinitivo

Aprendam de uma forma divertida!

• Jogo Dos Verbos

(Apresentamos o link, para baixar o jogo, porque não conseguimos colocar conforme as instruções dadas)

Atividade 1 - As TIC na sala de aula

Como proposta do professor Tiago Falcoeiras numa das aulas teóricas da unidade curricular de LPTIC, foi realizada a atividade 1 que consiste  numa reflexão acerca da utilização e integração das TIC em contexto educativo.


Apresentamos de seguida, a nossa reflexão.

Links de apoio à Língua Portuguesa

De acordo com o trabalho pedido na aula teórica, pelo Docente da UC, apresentamos três links úteis para dúvidas relacionadas com a Língua Portuguesa:

• Porto Editora

• Dúvidas - Dicionário

• Portal da Língua Portuguesa

Reflexão sobre o jogo "Provérbios - Letra a letra"

No âmbito da unidade curricular LPTIC foi efetuada uma pesquisa com o objetivo de analisar e escolher um jogo educativo disponível online. O jogo escolhido pelo grupo tem o nome de "Provérbios - Letra a Letra".

Destina-se a crianças do 1.º Ciclo (3.º e 4.º ano de escolaridade), e tem como objetivo dar a conhecer alguns dos provérbios da Língua Portuguesa.


Apresentamos em seguida uma reflexão sobre o jogo escolhido pelo grupo:

O Blogue e a sua utilização educativa


Definição de Blogue:

Segundo Coutinho (2006), um blogue pode ser descrito como um website extremamente flexibilizado com mensagens organizadas em ordem cronológica reversa e com uma interface de edição simplificada, através da qual, o autor pode inserir novos “posts”.
Esta é uma ferramenta online que permite um acesso universal e geograficamente disperso, levando a que seja possível haver comunicação, colaboração e troca de ideias entre bloguers.      

Utilizações educativas dos Blogues:

Segundo Gomes (2005), existem diversos recursos e estratégias pedagógicas. Enquanto recurso pedagógico, um blog pode funcionar como um espaço de acesso a uma informação específica e um espaço que permite ao professor disponibilizar diferentes informações aos alunos.

A nível de estratégica pedagógica é uma mais valia como portefólio digital, espaço de intercâmbio e colaboração, espaço de debate e de integração.
Para além destas utilizações de carácter pedagógico, existem outras vertentes de utilização tais como a ligação entre a escola e o meio onde está inserida, e dos encarregados de educação ao meio escolar.
Gomes (2005) está convicta que o "blog" não será algo passageiro mas sim um novo instrumento de ensino e aprendizagem.

Referências Bibliográficas

Gomes, M. J. (16-18 de Novembro de 2005). VII Simpósio Internacional de Informática Educativa - SIIE05. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. Leiria. Obtido em: 24, Setembro, 2013

Coutinho, C. (2006). Utilização de blogues na formação inicial de professores: um estudo exploratório.Obtido em: 24, Setembro, 2013